Definiendo el concepto de STEM, es un modelo educativo que se centra en cuatro áreas clave. Su característica principal por la que fue creada es abordar la necesidad creciente de habilidades técnicas y científicas en la economía global y está diseñado para preparar a los estudiantes para carreras en campos que requieren conocimientos científicos y habilidades de resolución de problemas.Los componentes son:CienciaTecnologíaIngenieríaMatemáticasEn el contexto de la función docente, STEM transforma las prácticas educativas, fomentando una metodología dinámica y orientada a la solución de problemas. Algunas de las características clave de este enfoque respecto al rol del docente son:1.Facilitador del aprendizaje activo2.Enfoque interdisciplinario3.Aprendizaje basado en proyectos4.Promoción del pensamiento crítico y la resolución de problemas5.Uso de tecnología educativaEl enfoque de Design Thinking en la docencia se basa en aplicar los principios de este método a la enseñanza y el aprendizaje, con el objetivo de mejorar la experiencia educativa y resolver problemas de manera creativa y colaborativa.Sus características son:1.Centrado en el estudiante2.Fomento de la creatividad y la innovación3.Aprendizaje basado en la resolución de problemas4.Colaboración y trabajo en equipo5.Aprendizaje iterativo y reflexivo6.Prototipado de ideas7.Evaluación formativaLas Fases de Design Thinking en el aula son:1.Empatizar2.Definir3.Idear4.Prototipar5.Evaluar