Las funciones del docente dentro del aula invertida se muestran a continuación: Actúa como tutor y guía del aprendizaje, no como presentador de información. Proporciona retroalimentación personalizada, observa la interacción entre estudiantes, adapta los materiales y la didáctica a las necesidades de los alumnos, propicia el aprendizaje colaborativo, dedica más tiempo a interactuar individualmente con cada estudiante y por último, identifica las necesidades específicas de aprendizaje de cada alumnoUn ejemplo del trabajo de aula invertida es cuando un profesor de biología, proporciona a sus estudiantes un video sobre el ciclo celular para que lo analicen en casa. Durante la clase, los organiza en grupos para que realicen experimentos sobre cómo el ciclo celular afecta ciertos procesos biológicos. El profesor circula entre los grupos, guiando y resolviendo dudas mientras los estudiantes aplican lo aprendido del video.