Este estudio busca identificar las mejores prácticas y los desafíos que enfrentan los docentes, administrativos y directivos.El enfoque se basa en teorías de liderazgo como las planteadas por Kotter (1996), quien señala líderes efectivos son aquellos capaces de gestionar el cambio y motivar una visión compartida.Asimismo, consideramos las ideas de Ulrich (2011), que enfatiza el rol del liderazgo en el desarrollo estratégico del talento humano, y de Goleman (2000), que destaca la importancia de la inteligencia emocional en la motivación y el rendimiento.El objetivo principal de esta investigación es analizar cómo el liderazgo influye en la gestión del talento humano en la institución, abordando tanto las buenas prácticas como los obstáculos que enfrentan los líderes.Objetivos específicos:Identificar las habilidades clave de los líderes en la gestión del talento.Analizar la relación entre liderazgo, motivación y desempeño de docentes y administrativos.Identificar desafíos en la gestión del talento humano.Proponer recomendaciones a la institución.La metodología será un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), con entrevistas y encuestas a una muestra de 10 docentes, 3 administrativos y 3 directivos.Se realizaran entrevistas, encuestas y análisis de documentos internos para evaluar percepciones y experiencias de liderazgo en la gestión del talento.El estudio se desarrolló en cuatro meses, desde la revisión de literatura hasta la presentación de los resultados.Este estudio pretende que en la institución estudiada se pueda optimizar la gestión de su personal, generar un ambiente educativo más productivo y motivador.